
El cambio es la única constante del mercado laboral actual y la transformación digital es parte de ese cambio. Esta digitalización ha creado muchas oportunidades pero también un crecimiento exponencial en lo que se refiere a la brecha digital y la necesaria adaptación tanto de las entidades como de los trabajadores y trabajadoras de las mismas a estas realidades.
Desde la orientación laboral llevamos mucho tiempo enfrentándonos a esta necesidad, a la de personas que no pueden y/o no saben sobrevivir a este escenario de búsqueda de empleo digitalizado. Necesitan de un acompañamiento digital, tanto en los talleres grupales como de forma individual.
Además de forma urgente se pone de manifiesto la necesidad de medidas que permitan incorporar a todas las personas a la sociedad digital lo más rápidamente posible.
Tener o no tener competencias digitales condiciona el grado de empleabilidad de los trabajadores/as debido a la transformación digital que ha habido en todos los sectores del mercado laboral.
Desarrollar estas competencias si no se tienen, mantenerlas y mejorarlas a lo largo del tiempo es fundamental para cualquier profesional.
Internet es un lugar seguro cuando tomamos las precauciones adecuadas y dedicamos tiempo a configurar los dispositivos. La búsqueda de información, teniendo en cuenta los criterios de ciberseguridad, nos permitirá encontrar lo que buscamos de fuentes fiables y seguras.
Todo lo que hacemos en internet se convierte en nuestra huella digital, que será encontrada por los/las reclutadores/as en los procesos de selección, por lo que ese rastro debe “sumar” y no restar a nuestra candidatura.
En este último tema del primer módulo, veremos algunas cuestiones clave que tenemos que tener en cuenta a la hora de intervenir en remoto:
Nuestras condiciones de conexión y espacio.
Las variadas situaciones de las personas que atendemos.
Las diferencias metodológicas que supone estar en el entorno digital.
Serán en los módulos dos y tres donde trataremos en profundidad metodologías sobre cómo llevar a cabo una buena intervención en remoto con las personas que acudan a nuestros servicios en función de sus competencias digitales. Y ya en el módulo cuatro es donde conoceremos algunas de las herramientas que nos ayudarán en nuestro día a día tanto para conducir las sesiones como para capacitar a las personas.
Como hablábamos en el primer módulo, nos encontramos con perfiles en los que una de sus necesidades era reforzar sus competencias digitales, demanda que crece muy rápidamente y sin pausa debido a la imparable digitalización del mercado laboral.
Estos perfiles, por lo general, se ven no sólo excluidos en el entorno laboral sino que también en la posibilidad de recibir formación o participar en programas llevados a cabo de manera virtual.
La intervención con colectivos vulnerables conlleva tener en cuenta aspectos como la gestión emocional y las necesidades básicas, dando, en la medida de lo posible el apoyo que necesitan. En este tema veremos algunos aspectos fundamentales que debemos tener en cuenta.
La tecnología avanza a pasos agigantados, y es necesario saber y poder adaptarse para no quedarse atrás.
Ante la brecha digital, la orientación laboral debe provocar la inclusión de los colectivos con especial dificultad, para que no se queden atrás en la búsqueda de empleo, rompiendo con las desigualdades que produce la transformación digital.
Para intervenir en espacios virtuales, es esencial contar con el autoaprendizaje, tanto los/as profesionales, así como los propios participantes:
Profesionales: estar actualizados/as respecto a los cambios que puedan surgir en nuestro sector.
Participantes: abrir abanico de oportunidades, refuerzo de la autonomía, tener el poder de acceder a cualquier sitio para informarse respecto a algún interés y objetivo marcado.
En este último tema del módulo, veremos cómo integrar la mentoría en programas/servicios de orientación laboral por sus grandes beneficios para las personas participantes.
Hemos visto en los módulos anteriores la necesidad de contar con competencias digitales, pero también es necesario el trabajar y tener en cuenta determinadas competencias transversales, por eso en este tercer módulo vamos a centrarnos en los siguientes temas:
Cómo trabajar el teambuilding en el entorno digital.
Gestión emocional de equipos en remoto.
Gestión eficaz del tiempo.
Dinamizar en sesiones online.
La sinergia es un concepto clave, que consigue que cuando se trabaja en equipo, el resultado sea mayor que la simple suma de las partes.
En el contexto completamente digitalizado, o mixto, es necesario combinar la gestión emocional con la empleabilidad, así como con dinámicas que fomenten la cohesión grupal. Y esto a su vez, de manera paralela, sin dejar de entrenar las competencias digitales.
La gestión emocional debe estar presente en nuestra metodología y trabajarla tanto en digital como en modalidad mixta. Supone mayor cohesión grupal y es recomendable trabajarla de manera imprescindible al comienzo del acompañamiento y después reforzarla de manera transversal.
Determinar eficazmente las metas y prioridades de las tareas, proyectos, áreas, estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos nos lleva a un uso eficaz del tiempo.
Es necesario para afrontar la multiplicidad de tareas, proyectos y responsabilidades, ser eficaces y eficientes, y manejar el estrés que provoca la presión.
Cuando intervenimos en formato digital, uno de los aspectos importantes es preparar sesiones dinámicas, que mantengan el foco de atención y la interacción lo máximo posible con las personas que se encuentran delante de la pantalla.
Es importante integrar en nuestras sesiones online técnicas como la gamificación, con la cual transformamos aprendizaje de capacidades y conocimiento en un juego, además de aumentar la motivación y mejorar la atención plena de las personas asistentes.
En este último módulo vamos a ver una amplia variedad de herramientas digitales que podemos utilizar para llevar a cabo programas de orientación laboral en remoto.
Además en la parte final de este módulo nos introduciremos en temas de prospección e intermediación laboral para poder completar el círculo de la orientación laboral digitalizada.
Tanto para la orientación laboral como para las entrevistas de trabajo, estas plataformas se han convertido en un medio principal de comunicación bidireccional fundamental, que debemos manejar con todas las garantías para así podernos centrar en lo importante y no en la herramienta en sí.
El uso de “la nube” y el envío de archivos masivos o de gran tamaño nos facilita, gracias a una serie de herramientas, el trabajo diario y además nos permite tener dispositivos con prestaciones más básicas, donde toma mayor importancia la conectividad a internet.
Una de las grandes revoluciones de la transformación digital es la posibilidad del trabajo colaborativo o individual a través de documentos en línea, posibilitando que gracias a internet y al acceso a “la nube”, las herramientas ofimáticas estén disponibles independientemente del dispositivo y de donde nos encontremos. Veremos en este tema alguna de las más conocidas y que seguramente nos ayudarán en nuestra intervención.
Han surgido espacios concretos donde la educación en línea se desarrolla haciendo uso de multitud de herramientas digitales, lo que permite un desarrollo de competencias digitales más interdisciplinar de los que hacen uso de ellas.
Nos ayudarán para llevar una organización y control de nuestro trabajo diario, y además también podremos utilizarlas e integrarlas en los proyectos para que los participantes puedan también implementar esta gestión organizativa.
Hay multitud de herramientas de diseño de CV en internet, la claves es encontrar la que más se adecue a las necesidades de los usuarios, teniendo en cuenta factores como la gratuidad de la herramienta y su manejo, pues hay algunas que requieren de un nivel medio de competencias digitales.
Aquí veremos cómo preparar entrevistas online y consejos a tener en cuenta antes, durante y después de haber realizado una entrevista online.
Conocer el tejido socioeconómico del entorno, cuáles son los perfiles más demandados en la actualidad y que tener en cuenta a la hora de realizar un análisis de una empresa son cuestiones fundamentales en la búsqueda de información antes del contacto con las empresas.
Aquí nos centraremos en cómo realizar un análisis de la red de contactos y desarrollar un plan de acción orientado a gestionarlos adecuadamente.
Conocer cómo elaborar un “Mapa de empleabilidad digital” nos facilita contar con una base de datos en la cual podamos organizar los contactos de las empresas diana fijadas por los participantes programas de empleo.
Entrenar y tener creado una propuesta de valor a través de un argumentario de venta, un elevator pitch sobre nuestro profesional, es esencial durante los contactos que se realicen con empresas, pues no podemos dejar a la improvisación ese encuentro en el que tenemos que demostrar en un breve espacio de tiempo lo que podemos aportar como candidatos/as a un determinado puesto de trabajo.
Permite la capacitación y formación de profesionales del empleo, orientación, prospección y demás vertientes del campo de la empleabilidad que necesiten reforzar las competencias digitales y aprender una metodología innovadora para la intervención con personas en situación de desempleo.
El curso, de 40h de duración, abordará aspectos de interés como la intervención con una metodología 100% online o mixta; la orientación laboral en un mundo altamente digitalizado; los principales recursos para el asesoramiento de perfiles no digitalizados; las actuales herramientas digitales para facilitar la intervención y trabajo en remoto.
Los módulos de este MOOC son:
La orientación laboral en un mundo altamente digitalizado: una reflexión sobre el contexto actual de transformación digital y la forma de desarrollar procesos y competencias digitales para la organización interna y el acompañamiento de personas participantes.
El trabajo con perfiles no digitalizados: aborda los diferentes recursos para la intervención con perfiles con escasas competencias digitales básicas, las técnicas para favorecer una inclusión social, así como el acompañamiento en el autoaprendizaje.
El trabajo en equipo para trabajar en remoto: propone diferentes técnicas para la intervención en digital con equipos, con el fin de dinamizar las sesiones online, combinando la gestión emocional, la cohesión grupal y la multiplicidad de tareas.
Herramientas digitales para la intervención online: expone las principales herramientas a utilizar para trabajar documentos en línea, diseñar un cv creativo, realizar entrevistas por videollamada, enviar archivos de forma masiva, identificar contactos…
¡¡Fórmate ya para la orientación laboral en digital!!